La lecture est plutôt linéaire; les mots s’enchainent les uns à la suite des autres pour former des phrases, qui s’enchainent pour donner des paragraphes. Bien sur, depuis l’arrivée des liens hypertextes, la linéarité est moindre, mais de toute même.
C’était avant l’arrivée du Eye-tracker du German Research Center for Artificial Intelligence. L’outil permettrait de suivre la progression de votre lecture, de vous afficher l’information qui correspond au mot ou à la phrase que vous lisez. L’outil verra si vous vous attardez sur un mot, pourra vous le traduire, vous donner un synonyme et même vous le prononcer. Si le logiciel voit que vous errez dans la page, il pourra vous rappelez où étiez rendu et même griser les mots moins importants pour vous permettre une lecture en diagonale!
Bill Gates nous parle du sérieux problème de malaria dans les pays pauvres. Puis, après 8 minutes, il pose la question : »How do you make a teacher great? ». Quelques minutes plus tard, le conférencier reposera la question sous cette forme : « How do you make education better? »
Les enseignants seraient, selon Bill Gates, une majeure partie de la solution: « but the more we looked at it, the more we realized that having great teachers was the key thing ». Selon les statistiques mentionnées (on ne mentionne pas ici ce qui fait d’un enseignant un top enseignant), le top 25% d’enseignants va augmenter la performance de sa classe d’environ 10% en une année.
La solution passe par la recherche: la récolte de données, l’analyse de ces données pour trouver, et diffuser, ce qui semble fonctionner. Gates donne en exemple les écoles KIPP etle livre inspirant Work Hard. Be Nice. How Two Inspired Teachers Created the Most Promising Schools in America par Jay Mathews – un livre qu’il recommande si chaudement que les gens dans la salle en ont reçu une copie chacun.
Pranav Mistry, dont le défi est d’intégrer de l’information au objet de la vie courante, amenant ainsi les objets réels dans le monde virtuel, nous propose une vision de l’ordinateur de demain.