Lors de l’implantation du renouveau pédagogique au secondaire, le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) a mandaté une équipe de recherche de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval pour conduire une étude sur les impacts du renouveau auprès des jeunes.

Régulièrement, l’équipe de recherche publie un bref bulletin présentant ses travaux et certains résultats préliminaires. Trois nouveaux numéros de ce bulletin viennent d’être publiés à propos des thèmes suivants :

• Les pratiques enseignantes, le climat de classe et l’utilité des cours tels qu’ils sont perçus par les élèves.
• Quelques indicateurs du profil sociomotivationnel des élèves.
• Les parents s’expriment sur l’école et les apprentissages de leur enfant.

Vous pouvez aussi consulter le site du Projet ERES (Évaluation du renouveau à l’enseignement secondaire) pour obtenir plus d’information sur l’ensemble de leurs travaux. D’ailleurs, un volet collégial a été ajouté en 2009 pour suivre le cheminement au niveau collégial des cohortes d’élèves recrutés dans le cadre du projet au secondaire.

Pour plus d’informations sur le renouveau pédagogique, communiquez avec Marcel Lafleur, conseiller pédagogique.