L'APOP vous propose l'APOP_411, un service d'appel à tous disciplinaire. Le service APOP_411 vous permet de demander de l'aide à vos collègues du réseau concernant l'intégration pédagogique des technologies, que ce soit pour obtenir des informations à propos de logiciels utilisés dans votre discipline ou pour en savoir plus sur l'utilisation des tests sommatifs en ligne dans des cours comme le vôtre. Voici comment procéder :
- Vous rejoignez APOP_411 pour soumettre votre demande (par téléphone 418 688-8310 poste 4411, par courriel 411@apop.qc.ca ou sur skype apop.411)
- Vous indiquez à la personne ressource de l'APOP que vous désirez faire un appel à tous, en mentionnant la discipline ou le programme auquel c'est destiné
- L'APOP se charge de transmettre la demande aux intervenants de la liste ciblée
- Les résultats obtenus vous sont transmis après la compilation
Vous pouvez maintenant accéder à l'expertise du réseau en rejoignant d'autres enseignants. Si vous avez des questions ou avez besoin de coup de main, n'hésitez pas communiquer avec Séverine Parent, conseillère pédagogique TIC.
Publiée quatre fois l'an depuis vingt-trois ans, la revue Pédagogie collégiale s'est vivifiée durant l'été dernier. Les articles y sont désormais présentés sous des rubriques consacrées à :
- Des pratiques inspirantes
- Des résultats de recherches éclairant l'enseignement et l'apprentissage
- Des réflexions sur des enjeux centraux de la dynamique collégiale
- Des entrevues avec des enseignants et des professionnels du réseau
- La présentation d'ouvrages
- Des informations sur le renouveau pédagogique au secondaire
Les deux premiers numéros de cette nouvelle mouture méritent d'être lus en entier (automne 2009 et hiver 2010). Les sujets recouvrent les diverses dimensions de la pratique enseignante, le contenu est riche, varié et le ton est souvent celui de l'échange, de la conversation, propice à l'éclosion d'idées. Le numéro de l'hiver 2010 aborde par exemple :
- Les défis que doivent relever les garçons inscrits dans un programme à population presque exclusivement féminine - ici, les techniques d'éducation à l'enfance - et les facteurs qui influencent leur persévérance scolaire et leur insertion professionnelle
- Le récit des dix années d'intégration progressive des TIC dans la pratique didactique et pédagogique d'un enseignant en commercialisation de la mode
- Une réflexion sur le concept de compétence collective au moyen d'une analyse de la dynamique de collaboration, de coordination et de coopération dans les équipes éducatives
- Une synthèse de travaux scientifiques sur les liens entre apprentissage, intégration et émotions
- Une mise en relief des caractéristiques des enseignants les plus efficaces
- La présentation d'un projet confiant à des étudiants en Techniques de la logistique et du transport la planification du déplacement du matériel de tournée d'un spectacle du Cirque du Soleil de Toronto à San Francisco
Des exemplaires de la revue sont disponibles au Carrefour de l'information des campus de Québec et de Charlesbourg, adressez-vous au comptoir de l'aide à l'usager.