Les conseillers pédagogiques préparent pour vous deux séries d'articles, à paraître en alternance à chaque semaine, sur les thèmes suivants :
Les questions sans réponses des étudiants
Est-ce que c'est grave si je manque le prochain cours? Sommes-nous obligés de faire ce travail en équipe? Est-ce que ça compte? Ces demandes de nos étudiants nous laissent parfois perplexes. Dans le cadre de cette série d'articles, de telles questions récurrentes permettront d'aborder divers sujets comme la présence en classe, le travail d'équipe ou l'évaluation formative. De quoi nourrir nos réponses et nous donner à penser!
L'évaluation en questions
L'évaluation des apprentissages est une source intarissable de questionnement. Cette autre série explorera différents thèmes en lien avec les articles de la PIÉA. Une invitation à découvrir les réflexions d'experts, de chercheurs et d'enseignants sur ces sujets. À suivre...
Saviez-vous qu'à chaque session environ 10 % de nos étudiants signent un contrat de réussite parce qu'ils n'ont pas réussi plus de 50 % de leurs unités de cours à leur dernière session? Pour plusieurs, le passage du secondaire au collégial est difficile et c'est l'automne dernier qu'ils en ont fait l'expérience... Chacun d'eux a rencontré, avant le début de la session, un intervenant pour faire le point sur son parcours scolaire. Les problématiques les plus fréquemment énoncées par les étudiants concernent la gestion du temps, l'orientation, la persévérance et l'effort. En découle un manque de motivation et, malheureusement, des échecs multiples.
Quelques petits gestes peuvent aider ces étudiants à redresser leur situation scolaire cet hiver :
- déposer les notes sur Omnivox pour permettre aux étudiants de s'autoréguler et faciliter leur suivi aux autres intervenants du collège;
- donner du sens à la formation en montrant à quoi leurs apprentissages serviront dans les autres cours, à l'université et/ou sur le marché du travail;
- rappeler votre soutien et vos heures de disponibilité (particulièrement à ceux qui auraient un contrat de réussite);
- rappeler la date limite de retrait de cours le 14 février prochain;
- enfin, les encourager et leur signifier que vous êtes au courant de cette démarche.
Pour plus d'information, consultez le règlement B-04 ou Patricia Lapointe.
La période d'inscription est déjà en cours! Les étudiants intéressés doivent remplir le formulaire d'inscription et le remettre à la réception du Centre d'aide à la réussite (CAR) de leur campus.
Il est possible d'organiser une visite du CAR pour vos étudiants. Pour ce faire, contacter le coordonnateur, Christian Racine.
Nouveauté : il est maintenant possible de rencontrer un enseignant en mathématique sans inscription préalable. Il suffit de consulter l'horaire au CAR.
Les services de tutorat en français, anglais et mathématique sont offerts du 6 février au 11 mai 2012. Pour plus d'information, rendez vous à climoilou.qc.ca/car.
Cet hiver encore, vous pouvez faire des demandes de perfectionnement individuel ou collectif. Chaque enseignant à temps plein peut bénéficier d'un remboursement allant jusqu'à 900$ par année pour des activités de perfectionnement individuel. Les enseignants à temps partiel peuvent bénéficier d'un remboursement équivalent au prorata du maximum selon le pourcentage de tâche prévue à leur contrat. Enfin, les coordonnateurs peuvent aussi déposer des demandes de perfectionnement collectif pour des activités qui pourraient avoir lieu, par exemple, durant la semaine sans cours ni évaluation.
C'est au service de la gestion et du développement des programmes d'études (Q-1407, C-2121) que vous devez déposer vos demandes au plus tard le 6 février à 9h. Pour ce faire, complétez le formulaire de demande de perfectionnement. Une fois signé par votre directeur adjoint, s'il y a lieu, le formulaire sera remis à la Direction des ressources humaines.