Les questions sans réponses des étudiants :
« Est-ce qu'on est obligé de lire tout ça? »

Les enseignants s'entendent généralement pour dire que la lecture est une activité essentielle à tout apprentissage. Pourtant, les étudiants remettent régulièrement en doute sa pertinence. Les lectures leur semblent parfois trop longues ou peu appropriées, parfois trop ardues ou peu stimulantes. Est-ce à dire que les étudiants ne savent pas lire?

Pour leur part, « les professeurs du collégial [considèrent] que ce n'est pas leur rôle d'enseigner à effectuer les lectures de façon efficace ». Pourtant, l'expérience démontre qu'« il ne suffit pas de dire quelles pages lire pour s'assurer que les élèves effectueront leur lecture et sauront en tirer profit ». En clair, il ne s'agit pas de se demander si les étudiants « savent » lire, mais s'ils sont bien préparés à apprendre de la lecture prévue. « Savons-nous faire lire? » Exploitons-nous efficacement les lectures? Les utilisons-nous de façon à ce qu'elles contribuent à la réussite des apprentissages? Guidons-nous la lecture en fonction des particularités de notre discipline et des apprentissages à effectuer? Bref, savons-nous former des têtes de lecture?

Effectuer de la recherche sur Internet de manière pertinente et efficace

Marc Julien, bibliothécaire, offrira au personnel la courte formation en titre le mardi le 6 mars de 14h à 15h30 à la bibliothèque du campus de Québec. Les thèmes abordés : les moteurs de recherche et leur fonctionnement, les bases de données principales en enseignement supérieur au Québec et ailleurs, les techniques de recherche (web visible et invisible), les opérateurs de recherche dans Google, Google Scholar, etc. Confirmez votre présence et obtenez davantage d'information en contactant Marc Julien.

Connaissez-vous Profweb, le site de technopédagogie des enseignants du Collégial?

Profweb est un site visant à favoriser l'intégration des TIC à l'enseignement et à l'apprentissage tout en développant l'expertise des enseignants du réseau collégial dans ce domaine. Ce site vous donne accès à :

• des récits relatant l'expérimentation par des enseignants d'outils technologiques en contexte pédagogique;
• des chroniques correspondant à des rubriques éditoriales et permettant de diffuser à la communauté collégiale de l'information relative à Profweb ou aux partenaires TIC du réseau;
• des dossiers traitant de façon plus approfondie de thématiques TIC d'actualité;
• un espace personnel sur un serveur permettant aux enseignants de publier un ou des sites web à des fins pédagogiques;
• des offres d'activités de perfectionnement d'organismes tels que l'APOP et PERFORMA;
• un formulaire d'inscription à l'infolettre ProfwebExpresso pour être au courant des nouveautés publiées sur le site de Profweb.

Valoriser les recherches menées par les étudiants

Les Prix étudiants de l'Association pour la recherche au collégial (ARC) visent à faire connaître et à valoriser la participation des étudiants à des activités de formation à la recherche menées au sein des établissements d'enseignement collégial dans toutes les disciplines. Toute recherche menée à l'intérieur d'un cours, individuellement ou en équipe, est admissible. Consultez le site de l'ARC pour plus de détails.