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| Édition du 29 mars 2012 | |||
| Pédagogie | |||
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Rappel concernant la soumission de projets pour l'année 2012-2013
La Direction des études vous rappelle que vous avez jusqu'au 3 avril 2012 pour lui soumettre des projets liés :
La documentation et les formulaires nécessaires sont disponibles d'un seul clic! Pour le dépôt, Madame Sylvie Girard vous recevra avec plaisir au local 1409 d'ici mardi. |
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| Perfectionnement | |||
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Programmation des activités PERFORMA pour la session d'été 2012
Comme à chaque session, des cours en présence ou en ligne vous sont offerts. Nous attirons votre attention sur un cours qui se tiendra au Campus Notre-Dame-De-Foy : La période d'inscriptions se déroulera du 10 au 13 avril inclusivement au local 2121 du campus de Charlesbourg. Vous pouvez dès maintenant consulter la programmation. Pour plus d'informations, communiquez avec Caroline Gauvin au poste 3692. |
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| Pédagogie | |||
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Les questions sans réponses de nos étudiants
« Pourquoi faut-il le faire de cette manière? » Combien de fois vous a-t-on posé cette question sous une forme ou sous une autre? Combien de fois avez-vous entendu des étudiants affirmer que si le cours s'était déroulé de telle manière, s'ils avaient pu effectuer ceci ou cela en classe, si on leur avait offert l'occasion de démontrer leurs apprentissages sous telle ou telle forme, ils se seraient montrés plus motivés et leurs résultats auraient été meilleurs? Simples caprices? Fragile refuge pour éviter de remettre en question l'exercice de sa responsabilité d'étudiant? Peut-être. Mais s'il était aussi question d'autre chose? De préférences, de valeurs qui président à nos choix d'enseignants, de la place laissée à celles des étudiants? Dans deux courts textes, Robyn Jackson nous invite à tenir compte des valeurs des étudiants dans la planification de notre enseignement et à découvrir ce qu'ils attendent de nous. |
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