Dans cet article paru en janvier 2012 sur le « Teacher blogs », David Ginsburg partage sa vision de l'évaluation. Il explique les raisons qui le portent à croire que l'observation qu'il fait des capacités de ses étudiants au quotidien, dans le cadre d'évaluation formative, est plus évocatrice que celle qu'il en fait lors d'évaluations sommatives.
À cet effet, il propose quelques conseils quant à la manière de questionner efficacement les étudiants afin de dresser un portrait plus juste et plus représentatif de leurs apprentissages.
Et vous, de quelle manière questionnez-vous vos étudiants?
Le Bureau de l'international, des stages et du placement a procédé à un sondage auprès de l'ensemble des étudiants afin de connaître leurs besoins, leurs intérêts et leurs envies en matière de mobilité étudiante. Les résultats de ce sondage ont été compilés pour l'ensemble des étudiants ainsi que par programmes d'études. Le document est maintenant disponible dans l'onglet International du web pédagogique. Nous vous invitons à le consulter en grand nombre!