Édition du 17 mai 2012
Pédagogie
L'évaluation en questions : Des moyens et des stratégies simples et efficaces d'évaluation formative.

Le portail du quotidien britannique The Guardian abrite un site Internet dans lequel des enseignants mettent à la disposition de leurs collègues des activités d'apprentissage et d'enseignement. Récemment, Mike Gershon, un enseignant londonien en sciences sociales, y a proposé, dans une présentation stimulante et instructive, une soixantaine de moyens et de stratégies simples et efficaces d'évaluation formative des apprentissages.

La plupart de ces moyens et stratégies sont utilisés en classe, durant les activités de formation. Ils recouvrent toutes les phases de l'apprentissage, les différentes fonctions de l'évaluation formative, les divers moments d'un cours ou d'une rencontre. Ils ont trait tout autant à la planification de l'apprentissage et de l'enseignement qu'à la mise en scène initiale des apprentissages, qu'aux interactions en classe, qu'à la conclusion des séances et qu'à l'appréciation et qu'à l'amélioration des apprentissages. Bon nombre impliquent la collaboration entre étudiants et leurs apports. Chacune est expliquée et illustrée brièvement.

Chacune et chacun y trouveront des propositions qui leur conviennent et qu'ils pourront intégrer facilement et rapidement dans leur enseignement.

La présentation.

TIC
Capsules vidéo en mathématique

À l'automne 2011, Raymond Hamel, enseignant en mathématique, avait produit des présentations animées pour ses cours. Cette année, il a mené à bien une tâche colossale : il a produit et réalisé 15 capsules (totalisant près de 1 h 30 de contenu!) afin d'aider les étudiants à comprendre différents concepts mathématiques. Les capsules sont accessibles à tous sur le site Le monde en images.

Perfectionnement
Réunion du comité de perfectionnement

Le comité de perfectionnement tiendra sa prochaine rencontre, le 24 mai 2012. Veuillez déposer vos demandes avant cette date.

C'est au service de la gestion et du développement des programmes d'études (Q-1407, C-2121) que vous devez déposer vos demandes. Pour ce faire, vous devez remplir le formulaire de demande de perfectionnement prévu à cet effet sur l'intranet du collège. Une fois signé par votre directeur adjoint s'il y a lieu, le formulaire sera remis à la Direction des ressources humaines puis au comité de perfectionnement. Le comité de perfectionnement tient à vous rappeler que chaque enseignant à temps plein peut bénéficier d'un remboursement allant jusqu'à 900$ par année pour des activités de perfectionnement individuel. Les enseignants à temps partiel, quant à eux, peuvent bénéficier d'un remboursement équivalent au prorata du maximum selon le pourcentage de tâche prévue à leur contrat.

Perfectionnement
PERFORMA

Une omission s'est glissée la semaine dernière et nous
nous en excusons.
Voici donc la programmation PERFORMA pour la session d'automne 2012. La période d'inscription se déroulera du 22 au 25 mai inclusivement au C-2121 du campus de Charlesbourg. Pour plus d'informations, veuillez communiquer avec Caroline Gauvin au poste 3692.

Pour consulter les archives du bulletin pédagogique, cliquez ici.